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土佐日記 第2章

大湊の正月

正月二日から八日まで、風と波にはばまれて一行は大湊にとどまる。七日には若菜の歌が届き、送別の歌に誰も返歌できないなか、幼い子が見事な返歌を詠む。八日の夜、海に沈む月を見て、在原業平の歌を思い出す。

港に停泊する船の上で、海に沈んでいく月を見つめる人々(AI生成)
風待ちの大湊で、停泊する船の人々が冬の海へ沈む月を眺める場面
  1. 1二日ふつか二日ふつかふつか、、、なほなほなお大おほ大おほおお湊みなと湊みなとみなとにににとまれとまれとまれりりり。。。講かう講かうこう師じ師じじ、、、物もの物ものもの、、、酒さけ酒さけさけなどなどなどおこせおこせおこせたりたりたり。。。
  2. 2三日みか三日みかみっか、、、同おな同おなおなじじじ所ところ所ところところなりなりなり。。。もしもしもし風かぜ風かぜかぜ浪なみ浪なみなみのののしばししばししばしととと惜をし惜をしおしむむむ心こころ心こころこころやややあらあらあらむむん、、、心こころ心こころこころもともともとなしなしなし。。。
  3. 3四日よか四日よかよっか、、、風かぜ風かぜかぜ吹ふ吹ふふけけけばばばえええ出い出いいでででたゝたゝたたずずず。。。昌まさ昌まさまさ連つら連つらつら酒さけ酒さけさけよきよきよき物もの物ものものたてまつれたてまつれたてまつれりりり。。。このこのこのかうやうかうやうこうようののの物もの物ものものもてもてもて來く來くくるるるひとひとひとににになほなほなおしもしもしもえええあらあらあらでででいさゝげいさゝげいささげせせせさすさすさすものものものもももなしなしなし。。。にぎはゝしきにぎはゝしきにぎわわしきやうやうようなれなれなれどどどまくるまくるまくるこゝちこゝちここちすすす。。。
  4. 4五日いつか五日いつかいつか、、、風かぜ風かぜかぜ浪なみ浪なみなみやまやまやまねねねばばば猶なほ猶なほなお同おな同おなおなじじじ所ところ所ところところにににありありあり。。。人ひと人ひとひと々びと々びとびと絶た絶たたえええずずずとぶらひとぶらひとぶらいにににくくく。。。
  5. 5六日むいか六日むいかむいか、、、きのふきのふきのうのののごとしごとしごとし。。。
  6. 6七日なぬか七日なぬかなのかににになりなりなりぬぬぬ。。。同おな同おなおなじじじ湊みなと湊みなとみなとにににありありあり。。。今日けふ今日けふきょうははは白あを白あをあおををを思おも思おもおもへへえどどどかひかひかいなしなしなし。。。たゞたゞただ浪なみ浪なみなみののの白しろ白しろしろきききのみのみのみぞぞぞ見み見みみゆるゆるゆる。。。かゝるかゝるかかる間あひだ間あひだあいだににに人ひと人ひとひとののの家いへ家いへいえののの池いけ池いけいけととと名な名ななあるあるある所ところ所ところところよりよりより鯉こひ鯉こひこいはははなくなくなくててて鮒ふな鮒ふなふなよりよりよりはじめはじめはじめててて川かは川かはかわのののももも、、、海うみ海うみうみのののももも、、、ことことことものものものどもどもども、、、ながながながびつびつびつにににになひになひにないつゞけつゞけつづけててておこせおこせおこせたりたりたり。。。わかなわかなわかなこここににに入い入いいれれれててて雉きじ雉きじきじなどなどなど花はな花はなはなにににつけつけつけたりたりたり。。。若わか若わかわか菜な菜ななぞぞぞ今日けふ今日けふきょうをををばばば知し知ししらららせせせたるたるたる。。。歌うた歌うたうたありありあり。。。そのそのそのうたうたうた、、、「「「淺あさ淺あさあさ茅ぢ茅ぢじ生ふ生ふふののの野の野のの邊べ邊べべにににしししあれあれあればばば水みづ水みづみずもももなきなきなき池いけ池いけいけにににつみつみつみつるつるつるわかなわかなわかななりなりなりけりけりけり」」」。。。
  7. 7いといといとをかしをかしおかしかしかしかし。。。このこのこの池いけ池いけいけととといふいふいうははは所ところ所ところところののの名な名なななりなりなり。。。よきよきよき人ひと人ひとひとののの男をとこ男をとこおとこにににつきつきつきててて下くだ下くだくだりりりててて住す住すすみみみけるけるけるなりなりなり。。。このこのこの長なが長ながなが櫃びつ櫃びつびつののの物もの物ものものははは皆みな皆みなみな人ひと人ひとひと童わらは童わらはわらわまでまでまでにににくれくれくれたれたれたればばば、、、飽あ飽ああききき滿み滿みみちちちててて舟ふな舟ふなふな子こ子ここどもどもどもははは腹はら腹はらはら皷つゞみ皷つゞみつづみをををうちうちうちててて海うみ海うみうみをををさへさへさへおどろかしおどろかしおどろかしててて浪なみ浪なみなみたてたてたてつつつべしべしべし。。。
  8. 8かくかくかくてててこのこのこの間あひだ間あひだあいだににに事こと事ことことおほかりおほかりおおかり。。。けふけふきょうもたもたもたせせせてててきききたるたるたる人ひと人ひとひと、、、そのそのその名な名なななどなどなどぞぞぞややや、、、今いま今いまいま思おも思おもおもひひい出い出いいでででむむん。。。このこのこの人ひと人ひとひと歌うた歌うたうたよまよまよまむむんととと思おも思おもおもふふう心こころ心こころこころありありありてててなりなりなりけりけりけり。。。とかくとかくとかくいひいひいいいひいひいいててて浪なみ浪なみなみののの立た立たたつつつなるなるなることことことゝゝと憂うれ憂うれうれへへえいひいひいいててて詠よ詠よよめめめるるる歌うた歌うたうた、、、「「「ゆくゆくゆくさきさきさきにににたつたつたつ白しら白しらしら浪なみ浪なみなみののの聲こゑ聲こゑこえよりよりよりもももおくれおくれおくれててて泣な泣ななかかかむむんわれわれわれやややまさらまさらまさらむむん」」」とととぞぞぞ詠よ詠よよめめめるるる。。。いといといと大おほ大おほおお聲ごゑ聲ごゑごえなるなるなるべしべしべし。。。持も持ももてててきききたるたるたる物もの物ものものよりよりより歌うた歌うたうたはははいかゞいかゞいかがあらあらあらむむん。。。
  9. 9このこのこの歌うた歌うたうたををを此これ此これこれ彼かれ彼かれかれあはれあはれあわれがれがれがれどもどもども一ひと一ひとひと人り人りりももも返かへ返かへかへしししせせせずずず。。。しししつつつべきべきべき人ひと人ひとひとももも交まじ交まじまじれれれゝゝれどどどこれこれこれをををのみのみのみいたがりいたがりいたがり物もの物ものものをををのみのみのみくひくひくいててて夜よ夜よよ更ふ更ふふけけけぬぬぬ。。。このこのこの歌うた歌うたうたぬしぬしぬしなむなむなん「「「またまたまたまからまからまからずずず」」」ととといひいひいいてててたちたちたちぬぬぬ。。。あるあるある人ひと人ひとひとののの子こ子ここののの童わらは童わらはわらわなるなるなる密ひそか密ひそかひそかにににいふいふいう「「「まろまろまろこのこのこの歌うた歌うたうたののの返かへ返かへかへしししせせせむむん」」」ととといふいふいう。。。驚おどろ驚おどろおどろきききててて「「「いといといとをかしきをかしきおかしきことことことかなかなかな。。。よみよみよみてててむむんやややははは。。。詠よ詠よよみみみつつつべくべくべくばばばはやはやはやいへいへいえかしかしかし」」」ととといふいふいう。。。「「「まからまからまからずずずとてとてとて立た立たたちちちぬるぬるぬる人ひと人ひとひとををを待ま待ままちちちてててよまよまよまむむん」」」とてとてとて求もと求もともとめめめけるけるけるををを、、、夜よ夜よよ更ふ更ふふけけけぬぬぬとととにににやややありありありけむけむけん、、、やがてやがてやがていにいにいにけりけりけり。。。
  10. 10「「「そもそもそもそもそもそもいかゞいかゞいかが詠よ詠よよんんんだるだるだる」」」ととといぶかしいぶかしいぶかしがりがりがりててて問と問ととふふう。。。このこのこの童わらは童わらはわらわさすがさすがさすがににに耻は耻ははぢぢじててていはいはいわずずず。。。强し强ししひひいててて問と問ととへへへばばばいへいへいえるるるうたうたうた、、、「「「ゆくゆくゆく人ひと人ひとひともももとまるとまるとまるももも袖そで袖そでそでのののなみだなみだなみだ川がは川がはがわみぎはみぎはみぎわのみのみのみこそこそこそぬれぬれぬれまさりまさりまさりけれけれけれ」」」とととなむなむなん詠よ詠よよめめめるるる。。。かくかくかくはははいふいふいうものものものかかか、、、うつくしけれうつくしけれうつくしければばばにににやややあらあらあらむむん、、、いといといと思おも思おもおもははわずずずなりなりなり。。。童わらは童わらはわらわごとごとごとにににてててははは何なに何なになにかかかはははせせせむむん、、、女おうな女おうなおうな翁おきな翁おきなおきなにににをしをしをしつつつべしべしべし、、、惡あ惡ああしくしくしくもももあれあれあれいかにいかにいかにもももあれあれあれ、、、たよりたよりたよりあらあらあらばばば遣や遣ややらららむむんとてとてとておかおかおかれれれぬぬぬめりめりめり。。。
  11. 11八日やうか八日やうかようか、、、さはるさはるさわる事こと事ことことありありありててて猶なほ猶なほなお同おな同おなおなじじじ所ところ所ところところなりなりなり。。。今こ今ここ宵よひ宵よひよいののの月つき月つきつきははは海うみ海うみうみにににぞぞぞ入い入いいるるる。。。これこれこれををを見み見みみててて業なり業なりなり平ひら平ひらひらののの君きみ君きみきみののの「「「山やま山やまやまのののはははにげにげにげててて入い入いいれれれずずずもももあらあらあらなむなむなん」」」ととといふいふいう歌うた歌うたうたなむなむなんおもほゆるおもほゆるおもおゆる。。。もしもしもし海うみ海うみうみ邊べ邊べべにににてててよまよまよまゝゝましかしかしかばばば「「「浪なみ浪なみなみたちたちたちさへさへさえててて入い入いいれれれずずずもももあらあらあらなむなむなん」」」ととと詠よ詠よよみみみてててましましましややや。。。今いま今いまいまこのこのこの歌うた歌うたうたををを思おも思おもおもひひい出い出いいでででゝゝてあるあるある人ひと人ひとひとのののよめよめよめりりりけるけるける、、、「「「てるてるてる月つき月つきつきのののながるゝながるゝながるる見み見みみれれればばばあまあまあまののの川がは川がはがわいづるいづるいずるみなとみなとみなとははは海うみ海うみうみにににざりざりざりけるけるける」」」とととややや。。。

引用の仕方

レポート・論文で引用する場合の表記例です。行番号を選んでから開くと、その行へのリンクになります。

現代語訳

二日。やはり大湊に泊まっている。国分寺の講師が、食べ物や酒などを届けてくれた。

三日。同じ所である。もしかすると、風や波が、私たちとの別れを「もうしばらく」と惜しむ心があるのだろうか、気がかりだ。

四日。風が吹くので出発できない。まさつらが酒や結構な食べ物を差し上げた。このようにして物を持って来る人に、そのままではいられないで、ちょっとしたお返しをさせるような品物もない。にぎやかなようだけれど、負けたような気持ちがする。

五日。風も波もやまないので、やはり同じ所にいる。人々が絶えず見舞いにやって来る。

六日。昨日と同じである。

七日になった。同じ港にいる。今日は白馬の節会の日だと思うが、どうにもならない。ただ波の白いのばかりが見える。こうしているうちに、「池」という名の所にある人の家から、鯉はなくて、鮒をはじめとして、川の物も海の物も、そのほかの物も、長櫃にかつぎ続けて届けてくれた。若菜を籠に入れて、雉などを花の枝に付けてある。若菜こそが、今日が七日であることを知らせてくれた。歌がある。その歌は、「浅茅の生えた野原なので、水もない『池』で摘んだ若菜なのですよ」。

たいそう趣がある。この「池」というのは土地の名である。身分のある人が、夫について土佐に下って住んでいたのである。この長櫃の物は、みな人々や子どもにまで分け与えたので、みな飽きるほど満腹して、船頭たちは腹鼓を打って、海までも驚かせて波を立ててしまいそうだ。

こうしてこのあいだにいろいろなことがあった。今日、弁当を持たせてやって来た人は、その名は何といったか、今に思い出そう。この人は歌を詠もうと思う気持ちがあって来たのだった。あれこれ言い続けて、「波が立つようですね」と心配そうに言って詠んだ歌は、「これから進んで行く先に立つ白波の音よりも、あとに残されて泣く私の泣き声のほうが大きいでしょう」と詠んだ。ずいぶん大きな声であるにちがいない。持って来た食べ物に比べて、歌はどうだろうか。

この歌を、誰もがほめはするけれど、一人も返歌をしない。返歌をしそうな人もまじっているが、この歌ばかりをほめて、食べ物ばかり食べて夜が更けた。この歌の作者は、「まだ帰りません」と言って席を立った。ある人の子で幼い子どもが、こっそり「ぼくがこの歌の返歌をしよう」と言う。驚いて、「たいそう面白いこと。詠めるのかしら。詠めそうなら早く言いなさいな」と言う。「『まだ帰らない』と言って立った人を待って詠もう」と言って、その人を捜したけれど、夜が更けたからだろうか、そのまま帰ってしまった。

「いったいどんなふうに詠んだの」と気になって尋ねる。この子どもは、さすがに恥ずかしがって言わない。無理に尋ねると、言った歌は、「去って行く人も、とどまる人も、袖を濡らす涙は川のようで、その水際ばかりがますます濡れることです」と詠んだ。こんなふうに詠めるものだろうか。かわいらしいからだろうか、まったく思いがけないことだ。子どもの歌としてはどうしようもないから、老女か翁の歌として押しつけてしまおう。下手でもなんでも、ついでがあったら送ろう、と言って、取っておかれたようだ。

八日。差し支えることがあって、やはり同じ所にいる。今夜の月は海に沈む。これを見て、業平の君の「山の端が逃げて、月を入れないでほしい」という歌が思い出される。もし海辺で詠んだのだったら、「波が立ちふさがって、月を入れないでほしい」と詠んだだろうか。今この歌を思い出して、ある人が詠んだのは、「照る月が流れて行くのを見ると、天の川の流れ出る河口は、海であったのだなあ」とか。

意訳

風と波に足止めされた大湊の七日間は、退屈で心細い船待ちの日々である。書き手は「風や波が別れを惜しんでいるのか」と気をもみ、到来物へのお返しもできない身を「負けたような気持ち」と自嘲する。正月七日の白馬の節会も、海の上では白い波しか見えないと嘆いてみせる。

この章の中心は、二つの歌の対比である。見送りの人が「あなたがたの船出の波の音より、私の泣き声のほうが大きい」と大げさな歌を詠んで、誰も返歌をしないまま帰ってしまう。ところが子どもが「去る人も残る人も、涙の川の水際ばかりが濡れる」と、別れる双方の悲しみを詠んで、大人たちを驚かせる。書き手は「持って来た食べ物より歌はどうか」と皮肉りつつ、素直な子どもの歌をほめている。歌の上手下手を見分けようとする目は、歌人紀貫之ならではのものである。

八日の夜には、海に沈む月から、業平の「山の端逃げて入れずもあらなむ」を思い出し、海辺なら「波立ちさへて」と詠んだろうかと戯れる。古歌を下敷きにして旅先の景を詠みかえる、教養ある遊びである。

語釈・文法注

いさゝげわざ
「いささけわざ」とも。ちょっとした事。ここでは、物をもらったことへのささやかな返礼。
白馬
白馬の節会(あおうまのせちえ)。正月七日に、天皇が紫宸殿で左右馬寮の白馬を見る宮中の行事。もとは「青馬」と書き、のちに白い馬を用いても「あおうま」と読んだ。
わりご
「破子・破籠」。中に仕切りのある、檜の薄板で作った弁当箱。また、その弁当。

文法

「浪の立つなることゝ」
「なる」は推定の助動詞「なり」。波が立つようですね、と言って。
「よみてむやは」
「て」は強意の助動詞「つ」の未然形、「む」は推量、「やは」は反語。詠めるかしら(詠めないでしょう)。
「女翁にをしつべし」
「をし」は「押し」。子どもの歌では仕方がないから、老女か翁の作ということにして押しつけよう、の意。
「海にざりける」
「にぞありける」がつづまったもの。海であったのだなあ。

和歌

淺茅生の野邊にしあれば水もなき池につみつるわかななりけり

詠者
池という所に住む人
状況
正月七日、若菜を贈るのに添えた歌。

修辞

掛詞
「池」に地名の「池」と水をたたえた池をかけ、浅茅の野原なので水もない池だとおどける。

ゆくさきにたつ白浪の聲よりもおくれて泣かむわれやまさらむ

詠者
弁当を持って来た人
状況
見送りに来た人が、別れを惜しんで詠んだ歌。書き手は大げさだと皮肉っている。

修辞

比較
波の音と自分の泣き声を比べ、泣き声のほうが大きいと誇張する。

ゆく人もとまるも袖のなみだ川みぎはのみこそぬれまさりけれ

詠者
ある人の子(童)
状況
誰も返歌をしなかった前の歌に、子どもがこっそり詠んだ返歌。

修辞

見立て
袖を濡らす涙を川に見立て、「みぎは」(水際)を縁語として用いる。

てる月のながるゝ見ればあまの川いづるみなとは海にざりける

詠者
ある人
状況
八日の夜、海に沈む月を見て、業平の歌を思い出して詠んだ歌。

修辞

見立て
月が天の川を流れて海に入るように見えることから、天の川の河口は海だったのだと詠む。

解説

業平の歌は『古今和歌集』雑上と『伊勢物語』八十二段に見える「あかなくにまだきも月の隠るるか山の端逃げて入れずもあらなむ」。惟喬親王の狩りの供をした夜の歌で、のちの渚の院の場面(第9章)でも業平と惟喬親王の思い出が語られる。

正月七日は、宮中では白馬の節会が行われ、民間では七種の若菜を食べて長寿を祈る日であった。船の上で節日を迎えた一行には、地元の人の贈る若菜が、都の暦を思い出させるものとなっている。

見送りの人の大仰な歌と、子どもの素直な歌を並べるところには、和歌の良し悪しを論じる歌人としての筆者の姿が透けて見える。『土佐日記』には、人々の歌に対するこうした評がたびたび書き込まれている。

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出典

底本
丸岡桂・松下大三郎編『国文大観』日記草子部(土佐日記) 板倉屋書房、明治36年(1903)、4–6頁(コマ5–6)。国立国会図書館デジタルコレクション
校訂・訳・注
古典ライブラリー編集部
更新日